Master Class
Leadership: Un moteur clé de l’apprentissage tout au long de la vie
Professeur Marie Josée Berger
Professeur Serge Demers
ABSRATCT
This is a Paragraph Font Selon l’Institut de l’UNESCO, l’apprentissage tout au long de la vie se caractérise par « un large éventail de connaissances, d’aptitudes, de compétences et d’attitudes grâce auxquelles le pouvoir d’agir de l’apprenant est à la fois reconnu et encouragé ». Comme leader ou futur leader, votre gestion peut être porteuse de l’apprentissage tout au long de la vie. Il revient à John F. Kennedy de déclarer dans l’un de ses discours que : « Le leadership et l’apprentissage sont indispensables l’un à l’autre. »
Ce Master Class vous propose un accompagnement pour bâtir votre portfolio de leadership professionnel d’apprentissage tout au long de la vie. C’est en vous engageant que vous inspirerez la prise de conscience que le monde évolue à un rythme incroyable, que la technologie change, que de nouvelles opportunités émergent chaque jour, et que l’apprentissage tout au long de la vie permet de développer constamment une nouvelle version de soi-même. Dans un monde en post-mondialisation, la seule compétence durable est : APPRENDRE À APPRENDRE.
BIOGRAPHY
Marie Josée Berger est professeure émérite à l'Université d'Ottawa et une figure reconnue du leadership en enseignement supérieur et en sciences de l'éducation. Au cours de sa carrière, elle a occupé plusieurs hautes fonctions universitaires, notamment celles de doyenne des Facultés d'éducation de l'Université d'Ottawa et de l'Université Bishop's, de vice-rectrice associée à l'Université Bishop's et de vice-rectrice académique à l'Université Laurentienne. Auteure de plus de 170 publications scientifiques, elle contribue depuis plusieurs décennies à l'avancement de la recherche et des politiques éducatives. Depuis 2010, elle collabore étroitement avec le Centre marocain d'éducation civique en animant des formations destinées aux enseignants et aux chefs d'établissement.
Serge Demers est professeur et ancien vice-recteur académique de l'Université Laurentienne. Spécialiste de la gouvernance universitaire, de la mesure et de l'évaluation en éducation, il a consacré près de trente ans à l'enseignement supérieur, où il a occupé plusieurs fonctions de haute direction, notamment celles de vice-recteur associé, de registraire, de secrétaire du Sénat, de directeur du campus de Barrie et de directeur de l'École d'éducation. Ses travaux portent sur la formation des enseignants, l'évaluation en éducation et le leadership universitaire. Il a également présidé plusieurs associations canadiennes et ontariennes contribuant au développement de la recherche et de la gouvernance en éducation.aragraph Font